STA novice / Ministrstvo in Sviz proti možnosti anonimnega ocenjevanja učiteljev na spletnih platformah

Ministrstvo za izobraževanje, znanost in mladino ter Sindikat vzgoje, izobraževanja, znanosti in kulture Slovenije (Sviz) opozarjata, da iz doslej zapisanega na nastajajoči spletni platformi izhaja napoved možnosti anonimnega ocenjevanja pedagoškega dela posameznih učiteljev in profesorjev ter javne objave zbirnih ocen. Po navedbah Sviza iz javno dostopnih podatkov izhaja, da platforma vzpostavlja zbirko z več kot 44.000 profili učiteljev in profesorjev iz nekaj manj kot 800 izobraževalnih ustanov v Sloveniji.

Z resornega ministrstva so sporočili, da najostreje obsojajo vsakršno zlorabo spletnih platform, ki bi bila namenjena razvrednotenju, diskreditaciji, poniževanju ali javnemu obračunavanju z učitelji. "Takšne prakse so nesprejemljive in nimajo mesta v vzgojno-izobraževalnem prostoru," so zapisali v sporočilu za javnost.

Poudarili so, da anonimne ocene brez ustreznih varovalk ne morejo nadomestiti strokovnega vrednotenja učiteljevega dela in ne smejo postati orodje za osebna obračunavanja, širjenje neresnic ali spodkopavanje avtoritete učiteljev.

Po navedbah ministrstva so povratne informacije učencev in dijakov lahko pomembne za izboljševanje kakovosti pouka, vendar morajo biti pridobljene in obravnavane odgovorno, strokovno, na način, ki varuje dostojanstvo vseh vključenih ter v okviru jasno določenih postopkov, ki zagotavljajo nepristranskost in možnost odziva. "Učiteljeva avtoriteta in dostojanstvo pa sta temelj kakovostnega vzgojno-izobraževalnega procesa, ki ga moramo kot družba varovati," so poudarili na ministrstvu.

Tudi za Sviz je "nesprejemljivo, da lahko anonimni posamezniki, ki (lahko) sploh ne prisostvujejo pouku pri posameznem učitelju, ocenjujejo delo le-teh".

Prepričani so, da oblikovanje tovrstne spletne strani odpira številna vprašanja, ki napotujejo k resnim pomislekom glede varstva osebnih podatkov, poklicnega dostojanstva, prihodnosti učiteljskega poklica in dolgoročnih zaposlitvenih možnosti.

Kot so pojasnili, intenzivno preverjajo pravne in strokovne podlage za vzpostavitev takšnega sistema javnega ocenjevanja učiteljev ter možna tveganja in posledice za pedagoške delavce in njihov poklicni ugled ter dostojanstvo. S prošnjo za mnenje glede skladnosti (bodočega) delovanja spletnega portala s predpisi o varstvu osebnih podatkov pa so se obrnili tudi na Informacijskega pooblaščenca.

Prepričani so, da je objava osebnih imen, naslovov e-pošte učiteljev in nazivov šol s strani drugih upravljavcev dopustna izključno na podlagi privolitve učiteljev ali v specifičnih primerih na podlagi posebne zakonske podlage za objavo.

Tudi ministrstvo je napovedalo, da bo Informacijskemu pooblaščencu posredovalo pobudo za presojo zakonitosti obdelave osebnih podatkov. Opozorili so, da dejstvo, da so določeni podatki javno dostopni na spletnih straneh šol, še ne pomeni, da jih je mogoče brez ustrezne pravne podlage zbirati, povezovati in uporabljati za druge namene.

Zato bodo od upravljavca platforme zahtevali pojasnila glede pravne podlage za obdelavo osebnih podatkov učiteljev, njihovega izvora, metodologije predvidenega ocenjevanja ter ukrepov za preprečevanje zlorab.