Pravilnik o smeri in stopnji izobrazbe učiteljev in drugih strokovnih delavcev v izobraževalnih programih za pridobitev srednje poklicne oziroma srednje strokovne izobrazbe VRTNAR, CVETLIČAR oziroma VRTNARSKI TEHNIK

3305. Pravilnik o smeri in stopnji izobrazbe učiteljev in drugih strokovnih delavcev v izobraževalnih programih za pridobitev srednje poklicne oziroma srednje strokovne izobrazbe VRTNAR, CVETLIČAR oziroma VRTNARSKI TEHNIK

Na podlagi šestega odstavka 92. člena Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja (Uradni list RS, št. 98/05 – uradno prečiščeno besedilo) minister za šolstvo in šport izdaja

P R A V I L N I K
o smeri in stopnji izobrazbe učiteljev in drugih strokovnih delavcev v izobraževalnih programih za pridobitev srednje poklicne oziroma srednje strokovne izobrazbe VRTNAR, CVETLIČAR oziroma VRTNARSKI TEHNIK

Ta pravilnik določa izobrazbo, ki jo morajo imeti učitelji strokovno teoretičnih predmetov, učitelji praktičnega pouka in drugi strokovni delavci, ki z njimi sodelujejo pri izvajanju strokovnih nalog, v izobraževalnih programih srednjega poklicnega izobraževanja vrtnar – šolska organizacija, vrtnar – dualna organizacija, cvetličar – šolska organizacija in cvetličar – dualna organizacija, srednjega strokovnega izobraževanja vrtnarski tehnik ter poklicno-tehniškega izobraževanja vrtnarski tehnik, ki jih je sprejel minister za šolstvo in šport z Odredbo o izobraževalnem programu za pridobitev srednje poklicne izobrazbe vrtnar in šivilja-krojač (Uradni list RS, št. 35/00), Odredbo o izobraževalnem programu za pridobitev srednje poklicne izobrazbe (dualna organizacija izobraževanja) (Uradni list RS, št. 1/00), Odredbo o izobraževalnem programu za pridobitev srednje poklicne izobrazbe gozdar, kmetovalec in cvetličar (Uradni list RS, št. 12/01), Odredbo o izobraževalnem programu za pridobitev srednje poklicne izobrazbe (dualni sistem) (Uradni list RS, št. 69/98), Odredbo o izobraževalnem programu za pridobitev srednje strokovne izobrazbe gostinski tehnik, turistični tehnik, vrtnarski tehnik, grafični tehnik in medijski tehnik (Uradni list RS, št. 35/00) in Odredbo o izobraževalnem programu za pridobitev srednje strokovne izobrazbe lesarski tehnik in vrtnarski tehnik (poklicno-tehniško izobraževanje) (Uradni list RS, št. 23/02).

V tem pravilniku izobrazba pomeni študijski program za pridobitev izobrazbe, po katerem se pridobi strokovni naslov v skladu z Zakonom o strokovnih in znanstvenih naslovih (Uradni list RS, št. 61/06) ali končan javno veljavni izobraževalni program, pri posameznih predmetih pa tudi študijski program izpopolnjevanja.

Če je v tem pravilniku pri posameznih predmetih naveden dvopredmetni študijski program, je ta ustrezen ne glede na to, na katerem mestu je naveden.

Če v tem pravilniku pri posameznih predmetih ni navedeno, ali je ustrezen enopredmetni ali dvopredmetni študijski program, se šteje, da je ustrezen tako enopredmetni kot dvopredmetni študijski program.

Učitelj je lahko, kdor je končal univerzitetni študijski program računalništva in informatike, računalništva z matematiko, računalništva, matematike (smer – računalništvo z matematiko ali uporabna matematika), ekonomije (smer – poslovno informacijska) ali organizacije in managementa sistemov (smer – organizacija in management informacijskih sistemov) ali visokošolski strokovni študijski program računalništva in informatike, visoke poslovne šole (smer – poslovno informacijska), poslovne ekonomije (smer – podjetniška informatika), organizacije in managementa (smer – informatika v organizaciji in managementu) ali družboslovne informatike.

Učitelj je lahko tudi, kdor izpolnjuje pogoj za učitelja kateregakoli strokovno teoretičnega predmeta v izobraževalnem programu, v katerem opravlja vzgojno-izobraževalno delo, ter je imel v študijskem programu predmet s področja računalništva ali informatike in je končal študijski program izpopolnjevanja iz informatike.

Učitelj je lahko, kdor je končal univerzitetni študijski program računalništva in informatike, računalništva z matematiko, računalništva, matematike (smer – računalništvo z matematiko ali uporabna matematika), ekonomije (smer – poslovno informacijska) ali organizacije in managementa sistemov (smer – organizacija in management informacijskih sistemov) ali visokošolski strokovni študijski program računalništva in informatike, visoke poslovne šole (smer – poslovno informacijska), poslovne ekonomije (smer – podjetniška informatika), organizacije in managementa (smer – informatika v organizaciji in managementu) ali družboslovne informatike.

Učitelj je lahko tudi, kdor izpolnjuje pogoj za učitelja kateregakoli strokovno teoretičnega predmeta v izobraževalnem programu, v katerem opravlja vzgojno-izobraževalno delo, ter je imel v študijskem programu predmet s področja računalništva ali informatike in je končal študijski program izpopolnjevanja iz informatike.

Učitelj je lahko, kdor je končal univerzitetni študijski program kmetijstva – agronomije ali kmetijstva ali visokošolski strokovni študijski program kmetijstva – agronomija in hortikultura ali agronomije.

Laborant je lahko, kdor je končal izobraževalni program gimnazije ali izobraževalni program za pridobitev srednje strokovne izobrazbe za poklic vrtnarski tehnik ali kmetijski tehnik.

Učitelj je lahko, kdor je končal univerzitetni študijski program kmetijstva – agronomije ali kmetijstva ali visokošolski strokovni študijski program kmetijstva – agronomija in hortikultura ali agronomije.

Laborant je lahko, kdor je končal izobraževalni program gimnazije ali izobraževalni program za pridobitev srednje strokovne izobrazbe za poklic vrtnarski tehnik ali kmetijski tehnik.

Učitelj je lahko, kdor je končal univerzitetni študijski program kmetijstva – agronomije, kmetijstva, krajinske arhitekture ali gozdarstva ali visokošolski strokovni študijski program kmetijstva – agronomija in hortikultura, agronomije ali gozdarstva in gospodarjenja z gozdnimi viri.