4943. Pravilnik o izobrazbi učiteljev in drugih strokovnih delavcev v izobraževalnem programu osnovne šole
Na podlagi šestega odstavka 92. člena Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja (Uradni list RS, št. 16/07 – uradno prečiščeno besedilo, 36/08, 58/09, 64/09 – popr., 65/09 – popr. in 20/11) in 38. člena Zakona o osnovni šoli (Uradni list RS, št. 81/06 – uradno prečiščeno besedilo, 102/07, 107/10 in 87/11) minister za šolstvo in šport izdaja
P R A V I L N I K
o izobrazbi učiteljev in drugih strokovnih delavcev v izobraževalnem programu osnovne šole
Ta pravilnik določa izobrazbo, ki jo morajo imeti učitelji, laboranti, svetovalni delavci, knjižničarji in drugi strokovni delavci v izobraževalnem programu osnovne šole.
V tem pravilniku uporabljeni izrazi imajo naslednji pomen:
-
visokošolski strokovni študijski program – študijski program, sprejet pred 11. junijem 2004, po katerem se v skladu s 15. členom Zakona o spremembah in dopolnitvah Zakona o visokem šolstvu (Uradni list RS, 94/06; v nadaljnjem besedilu: ZViS-E) pridobi raven izobrazbe, ki ustreza ravni izobrazbe, pridobljeni s študijskim programom prve stopnje,
-
univerzitetni študijski program – študijski program, sprejet pred 11. junijem 2004, po katerem se v skladu s 15. členom ZViS-E pridobi raven izobrazbe, ki ustreza ravni izobrazbe, pridobljeni s študijskim programom druge stopnje,
-
visokošolski strokovni študijski program prve stopnje – študijski program prve stopnje v skladu s 33. členom Zakona o visokem šolstvu (Uradni list RS, 119/06 – uradno prečiščeno besedilo, 64/08, 86/09; v nadaljnjem besedilu: ZViS),
-
univerzitetni študijski program prve stopnje – študijski program prve stopnje v skladu s 33. členom ZViS,
-
magistrski študijski program druge stopnje – študijski program druge stopnje v skladu s 33. členom ZViS.
V tem pravilniku izobrazba pomeni študijski program za pridobitev izobrazbe, po katerem se pridobi strokovni naslov v skladu z Zakonom o strokovnih in znanstvenih naslovih (Uradni list RS, št. 61/06), pri posameznih predmetih pa tudi študijski program izpopolnjevanja v skladu s 33.a členom ZViS.
Za posamezne strokovne delavce izobrazba pomeni končan javnoveljavni izobraževalni program.
Če v tem pravilniku pri posameznem predmetu ni navedeno, ali je ustrezen enopredmetni ali dvopredmetni študijski program, se šteje, da je ustrezen tako enopredmetni kot dvopredmetni študijski program.
Če je v tem pravilniku pri posameznem predmetu naveden dvopredmetni študijski program, je ustrezen ne glede na to, na katerem mestu je predmet naveden.
1.
1. Učitelji obveznih predmetov
Učitelj slovenščine od prvega do petega razreda je lahko, kdor je končal:
-
univerzitetni študijski program razrednega pouka ali
-
magistrski študijski program druge stopnje poučevanje (smer poučevanje na razredni stopnji) ali razredni pouk.
Učitelj slovenščine v šestem razredu in v tretjem obdobju je lahko, kdor je končal:
-
univerzitetni študijski program slovenščine ali
-
magistrski študijski program druge stopnje slovenski jezik in književnost ali slovenistika.
Učitelj matematike od prvega do petega razreda je lahko, kdor je končal:
-
univerzitetni študijski program razrednega pouka ali
-
magistrski študijski program druge stopnje poučevanje (smer poučevanje na razredni stopnji) ali razredni pouk.
Učitelj matematike v šestem razredu in tretjem obdobju je lahko, kdor je končal:
-
univerzitetni študijski program matematike ali računalništva z matematiko,
-
enovit magistrski študijski program druge stopnje pedagoška matematika ali
-
magistrski študijski program druge stopnje poučevanje (smer predmetno poučevanje – matematika), izobraževalna matematika, matematika ali matematične znanosti.
Učitelj likovne vzgoje v prvem obdobju ter v četrtem in petem razredu je lahko, kdor je končal:
-
univerzitetni študijski program razrednega pouka ali
-
magistrski študijski program druge stopnje poučevanje (smer poučevanje na razredni stopnji) ali razredni pouk.
Učitelj likovne vzgoje v četrtem in petem razredu je lahko tudi, kdor je končal:
-
univerzitetni študijski program likovne pedagogike, kiparstva ali slikarstva ali
-
magistrski študijski program druge stopnje poučevanje (smer likovna pedagogika) ali likovna pedagogika.
Učitelj likovne vzgoje v šestem razredu in tretjem obdobju je lahko, kdor je končal:
-
univerzitetni študijski program likovne pedagogike, kiparstva ali slikarstva ali
-
magistrski študijski program druge stopnje poučevanje (smer likovna pedagogika) ali likovna pedagogika.
Učitelj glasbene vzgoje v prvem obdobju ter v četrtem in petem razredu je lahko, kdor je končal:
-
univerzitetni študijski program razrednega pouka ali
-
magistrski študijski program druge stopnje poučevanje (smer poučevanje na razredni stopnji) ali razredni pouk.
Učitelj glasbene vzgoje v četrtem in petem razredu je lahko tudi, kdor je končal univerzitetni študijski program glasbene pedagogike.
Učitelj glasbene vzgoje v šestem razredu in v tretjem obdobju je lahko, kdor je končal univerzitetni študijski program glasbene pedagogike.
Učitelj športne vzgoje v prvem obdobju ter v četrtem in petem razredu je lahko, kdor je končal:
-
univerzitetni študijski program razrednega pouka ali
-
magistrski študijski program druge stopnje poučevanje (smer poučevanje na razredni stopnji) ali razredni pouk.
Učitelj športne vzgoje v četrtem in petem razredu je lahko tudi, kdor je končal univerzitetni študijski program športne vzgoje.
Učitelj športne vzgoje v šestem razredu in v tretjem obdobju je lahko, kdor je končal univerzitetni študijski program športne vzgoje.
1.
1. 6. Spoznavanje okolja
Učitelj spoznavanja okolja v prvem obdobju je lahko, kdor je končal:
-
univerzitetni študijski program razrednega pouka ali
-
magistrski študijski program druge stopnje poučevanje (smer poučevanje na razredni stopnji) ali razredni pouk.
Učitelj angleščine v četrtem in petem razredu je lahko, kdor je končal:
-
univerzitetni študijski program razrednega pouka ali
-
magistrski študijski program druge stopnje poučevanje (smer poučevanje na razredni stopnji) ali razredni pouk
in je opravil študijski program za izpopolnjevanje angleščine.
Učitelj angleščine v četrtem in petem razredu je lahko tudi, kdor je končal:
-
univerzitetni študijski program angleščine ali
-
magistrski študijski program druge stopnje poučevanje angleščine ali anglistika.
Učitelj angleščine v šestem razredu in tretjem obdobju je lahko, kdor je končal:
-
univerzitetni študijski program angleščine ali
-
magistrski študijski program druge stopnje poučevanje angleščine ali anglistika.
Učitelj nemščine v četrtem in petem razredu je lahko, kdor je končal:
-
univerzitetni študijski program razrednega pouka ali
-
magistrski študijski program druge stopnje poučevanje (smer poučevanje na razredni stopnji) ali razredni pouk
in je opravil študijski program za izpopolnjevanje iz nemščine.
Učitelj nemščine v četrtem in petem razredu je lahko tudi, kdor je končal:
-
univerzitetni študijski program nemščine ali
-
magistrski študijski program druge stopnje germanistika ali nemščina kot tuj jezik.
Učitelj nemščine v šestem razredu in tretjem obdobju je lahko, kdor je končal:
-
univerzitetni študijski program nemščine ali
-
magistrski študijski program druge stopnje germanistika ali nemščina kot tuj jezik.
Učitelj družbe v četrtem in petem razredu je lahko, kdor je končal:
-
univerzitetni študijski program razrednega pouka ali
-
magistrski študijski program druge stopnje poučevanje (smer poučevanje na razredni stopnji) ali razredni pouk.
1.
1. 10. Naravoslovje in tehnika
Učitelj naravoslovja in tehnike v četrtem in petem razredu je lahko, kdor je končal:
-
univerzitetni študijski program razrednega pouka ali
-
magistrski študijski program druge stopnje poučevanje (smer poučevanje na razredni stopnji) ali razredni pouk.
Učitelj gospodinjstva v petem razredu je lahko, kdor je končal:
-
univerzitetni študijski program razrednega pouka ali
-
magistrski študijski program druge stopnje poučevanje (smer poučevanje na razredni stopnji) ali razredni pouk.
Učitelj gospodinjstva v petem razredu je lahko tudi, kdor je končal:
-
univerzitetni študijski program gospodinjstva ali
-
magistrski študijski program druge stopnje poučevanje (smer predmetno poučevanje – gospodinjstvo).
Učitelj gospodinjstva v šestem razredu je lahko, kdor je končal:
-
univerzitetni študijski program gospodinjstva ali
-
magistrski študijski program druge stopnje poučevanje (smer predmetno poučevanje – gospodinjstvo).
Učitelj geografije v šestem razredu in tretjem obdobju je lahko, kdor je končal:
-
univerzitetni študijski program geografije ali
-
magistrski študijski program druge stopnje geografija.
Učitelj zgodovine v šestem razredu in tretjem obdobju je lahko, kdor je končal:
-
univerzitetni študijski program zgodovine ali
-
magistrski študijski program druge stopnje zgodovina.
Učitelj naravoslovja v šestem in sedmem razredu je lahko, kdor je končal:
-
univerzitetni študijski program biologije, fizike ali kemije ali
-
magistrski študijski program druge stopnje poučevanje (smer predmetno poučevanje – biologija, fizika ali kemija)
in je opravil ustrezni študijski program za izpopolnjevanje iz naravoslovja.
1.
1. 15. Tehnika in tehnologija
Učitelj tehnike in tehnologije v šestem razredu je lahko, kdor je končal:
-
univerzitetni študijski program tehnike, proizvodno-tehnične vzgoje, elektrotehnike, strojništva ali lesarstva ali
-
magistrski študijski program druge stopnje poučevanje (smer predmetno poučevanje – tehnika), izobraževalna tehnika ali strojništvo (smer inženirska pedagogika).
Učitelj tehnike in tehnologije v sedmem in osmem razredu je lahko, kdor je končal:
-
univerzitetni študijski program tehnike, proizvodno-tehnične vzgoje, elektrotehnike, strojništva ali lesarstva ali
-
magistrski študijski program druge stopnje poučevanje (smer predmetno poučevanje – tehnika).
Učitelj biologije v osmem in devetem razredu je lahko, kdor je končal:
-
univerzitetni študijski program biologije ali
-
magistrski študijski program druge stopnje poučevanje (smer predmetno poučevanje – biologija).
Učitelj kemije v osmem in devetem razredu je lahko, kdor je končal:
-
univerzitetni študijski program kemije, kemijskega inženirstva ali kemijske tehnologije ali
-
magistrski študijski program druge stopnje poučevanje (smer predmetno poučevanje – kemija), kemija ali kemijska tehnika.
Učitelj fizike v osmem in devetem razredu je lahko, kdor je končal:
-
univerzitetni študijski program fizike ali
-
magistrski študijski program druge stopnje poučevanje (smer predmetno poučevanje – fizika), pedagoška fizika, izobraževalna fizika ali fizika.
1.
1. 19. Državljanska in domovinska vzgoja ter etika
Učitelj državljanske vzgoje in etike je lahko, kdor je končal:
-
dvopredmetni univerzitetni študijski program filozofije, geografije, politologije, sociologije, teologije ali zgodovine ali
-
magistrski študijski program druge stopnje filozofija, geografija, sociologija, politologija – svetovne študije, politologija – politična teorija, sociologija – sociologija vsakdanjega življenja, sociologija – upravljanje človeških virov in znanja ali zgodovina.
1.
1. 20. Italijanščina kot drugi jezik (jezik okolja)
Učitelj italijanščine kot drugega jezika v prvem obdobju ter v četrtem in petem razredu je lahko, kdor je končal:
-
univerzitetni študijski program razrednega pouka ali
-
magistrski študijski program druge stopnje poučevanje (smer poučevanje na razredni stopnji) ali razredni pouk
in je opravil študijski program za izpopolnjevanje iz italijanščine.
Učitelj italijanščine kot drugega jezika v šestem razredu in tretjem obdobju je lahko, kdor je končal:
-
univerzitetni študijski program italijanščine ali
-
magistrski študijski program druge stopnje italijanistika.
1.
1. 21. Drugi učitelj v prvem razredu
Drugi učitelj v prvem razredu je lahko, kdor je končal:
-
visokošolski strokovni študijski program predšolske vzgoje,
-
visokošolski strokovni študijski program prve stopnje predšolska vzgoja,
-
univerzitetni študijski program razrednega pouka ali
-
magistrski študijski program druge stopnje predšolska vzgoja, zgodnje učenje in poučevanje, zgodnje učenje, poučevanje (smer poučevanje na razredni stopnji) ali razredni pouk.