Pravilnik o osnovnošolskem izobraževanju učencev s posebnimi potrebami na domu

Če učenec, ki je usmerjen v izobraževalni program s prilagojenim izvajanjem in dodatno strokovno pomočjo oziroma v prilagojene izobraževalne programe z enakovrednim standardom, od 1. do 3. razreda ne doseže pričakovanih rezultatov, ki so potrebni za napredovanje v naslednji razred, oziroma je učenec od 4. do 9. razreda negativno ocenjen, ima pravico do ponovnega preverjanja in ocenjevanja znanja na enak način in v rokih, ki so določeni za opravljanje predmetnih izpitov v pravilniku, ki ureja šolski koledar.

Če učenec, ki je usmerjen v prilagojen izobraževalni program z nižjim izobrazbenim standardom, od 1. do 6. razreda ne doseže pričakovanih rezultatov, ki so potrebni za napredovanje v naslednji razred, oziroma je učenec od 7. do 9. razreda negativno ocenjen, ima pravico do ponovnega preverjanja in ocenjevanja znanja na enak način in v rokih, ki so določeni za opravljanje predmetnih izpitov v pravilniku, ki ureja šolski koledar.