4. člen
(diferenciacija v 8. in 9. razredu)
V 8. in 9. razredu se pri predmetih iz 3. člena tega pravilnika pouk lahko organizira:
-
z razporeditvijo učencev istega razreda v heterogene učne skupine,
-
s hkratnim poučevanjem dveh učiteljev v oddelku pri vseh ali posameznih urah pouka,
-
kot nivojski pouk v homogenih učnih skupinah na treh ravneh zahtevnosti, ki so opredeljene s cilji oziroma standardi znanja v učnih načrtih (zunanja diferenciacija),
-
kot kombinacija oblik diferenciacije iz prejšnjih alinej tega odstavka.
Pri vseh oblikah diferenciacije v 8. in 9. razredu imajo učenci možnost dosegati vse cilje oziroma standarde znanja, opredeljene v učnih načrtih.