6. člen
(podaljšanje akreditacije visokošolskega zavoda)
(1)
Presojata se napredek in razvoj od zadnje akreditacije na vseh področjih presoje, še posebej pa notranji sistem kakovosti visokošolskega zavoda. Podlaga za presojo je samoevalvacijsko poročilo, ki mora vsebovati evalvacijo celotne dejavnosti ter evalvacijo izvajanja in spreminjanja študijskih programov zaradi zagotavljanja kakovostnega pedagoškega, znanstvenega, strokovnega, raziskovalnega oziroma umetniškega dela na področjih in disciplinah študijskih programov.
(2)
Pri podaljšanju akreditacije visokošolskega zavoda se presoja izpolnjevanje zakonskih pogojev in meril po naslednjih standardih kakovosti:
A. Področje presoje delovanja visokošolskega zavoda
Visokošolski zavod uspešno uresničuje poslanstvo v visokošolskem prostoru. Z doseganjem organizacijskih in izvedbenih ciljev zagotavlja kakovostno visokošolsko dejavnost in njen razvoj.
Če gre za prvo podaljšanje akreditacije, je iz poslanstva, vizije in strategije visokošolskega zavoda razvidno, da nadaljuje obveze ustanovitelja.
Presojajo se:
a)
usklajenost strateškega načrtovanja s poslanstvom ter nacionalnimi in evropskimi usmeritvami;
b)
izvedljivost in celovitost strateškega načrtovanja;
c)
ustreznost načina preverjanja uresničevanja strateškega načrtovanja;
č)
uresničevanje strategije spodbujanja rabe slovenščine kot strokovnega oziroma znanstvenega jezika v skladu s 15. členom ZViS-1.
Notranja organiziranost visokošolskega zavoda zagotavlja sodelovanje visokošolskih učiteljev in sodelavcev, znanstvenih delavcev in nepedagoških delavcev, študentov in drugih deležnikov pri upravljanju in razvijanju dejavnosti visokošolskega zavoda. Visokošolski zavod zagotavlja enako obravnavo vseh oseb ne glede na spol in ustvarja okolje, v katerem se spoštuje in varuje dostojanstvo vseh oseb, ki so vključene v dejavnosti na visokošolskem zavodu.
Visokošolski zavod za notranje deležnike (študente, visokošolske učitelje, raziskovalce, druge zaposlene in sodelujoče ter udeležence krajših izobraževanj in usposabljanj) zagotavlja podporo in storitve, ki zagotavljajo uresničevanje njihovih temeljnih pravic in obveznosti.
Presojajo se:
a)
predstavništvo deležnikov v organih visokošolskega zavoda ter uresničevanje njihovih pravic in obveznosti,
b)
mehanizmi za prepoznavanje in preprečevanje diskriminacije v skladu s 14. členom ZViS-1.
Visokošolski zavod izkazuje kakovostno znanstveno, strokovno, raziskovalno oziroma umetniško dejavnost in z njo povezane pomembne dosežke na področjih in disciplinah, na katerih jo izvaja. Visokošolski zavod razvija študijska področja, na katerih izvaja študijske programe.
Presojajo se kakovost, razvoj in napredek znanstvene, strokovne, raziskovalne oziroma umetniške dejavnosti.
Praktično izobraževanje študentov v delovnem okolju, če je del izobraževalne dejavnosti, je dobro organizirano in se tako tudi izvaja. Zagotovljeni so viri za njegovo izvedbo.
Presojata se:
a)
sistemska ureditev praktičnega izobraževanja študentov in njegovega izvajanja,
b)
zadovoljstvo udeležencev praktičnega izobraževanja in sistem preverjanja doseganja njihovih učnih izidov in kompetenc.
Visokošolski zavod spremlja potrebe po znanju in zaposlitvene potrebe v okolju. Zagotavlja informacije o zaposlitvenih možnostih na področjih, ki so primerna kompetencam oziroma učnim izidom diplomantov.
Presojajo se:
a)
sodelovanje visokošolskega zavoda z okoljem ali delodajalci in s svojimi diplomanti, redno spremljanje potreb po znanju in profilih diplomantov;
b)
razvitost kariernih centrov, klubov diplomantov ali drugih organiziranih oblik ter sistem spremljanja zaposlenosti in zaposljivosti diplomantov.
Notranji sistem kakovosti omogoča sklenitev kroga kakovosti na vseh področjih delovanja visokošolskega zavoda.
Presojajo se:
a)
poznavanje pomena in vloge notranjega sistema kakovosti;
b)
samoevalvacijsko poročilo za zadnje zaključeno samoevalvacijsko obdobje, ukrepi na podlagi samoevalvacije v obdobju od zadnje akreditacije ter načrt izboljšav za prihodnje samoevalvacijsko obdobje;
c)
kako notranji sistem kakovosti omogoča in spodbuja razvijanje, povezovanje in posodabljanje izobraževalne, znanstvene, strokovne, raziskovalne oziroma umetniške dejavnosti ter vpliv te dejavnosti na okolje;
č)
zagotavljanje akademske integritete ter mehanizmi za preprečevanje in obravnavo kršitev (kot so plagiatorstvo, etika raziskovanja, neetična raba generativne umetne inteligence ipd.).
7. standard
(presoja se pri visokošolskem zavodu, ki izvaja krajša izobraževanja in usposabljanja za pridobitev mikrodokazila)
Visokošolski zavod ima vzpostavljen kakovosten, pregleden in učinkovit sistem kakovosti krajših izobraževanj in usposabljanj za pridobitev mikrodokazila, ki je vključen v samoevalvacijo izobraževalne dejavnosti visokošolskega zavoda in zajema: prepoznavanje potreb trga dela, družbe oziroma posameznikov ter načrtovanje, oblikovanje (sestavo in vsebino), izvedbo, spremljanje, posodabljanje in morebitno ukinjanje krajših izobraževanj in usposabljanj za pridobitev mikrodokazila.
Presoja se, ali sistem kakovosti krajših izobraževanj in usposabljanj za pridobitev mikrodokazila zagotavlja:
a)
sistematično prepoznavanje potreb trga dela, družbe oziroma posameznikov in izkazano povezavo prepoznanih potreb z načrtovanimi kompetencami in učnimi izidi;
b)
jasno strukturirani ter dokumentirani zasnovo in izvedbo krajših izobraževanj in usposabljanj za pridobitev mikrodokazila, ki vključujeta prilagodljive in didaktično utemeljene oblike poučevanja in učenja;
c)
pregledno merjenje doseganja učnih izidov in kompetenc, pri čemer so zagotovljeni objektivnost, sledljivost in ustrezno dokumentiranje rezultatov;
č)
točne, ažurne in javno dostopne informacije o krajših izobraževanjih in usposabljanjih za pridobitev mikrodokazila na ravni visokošolskega zavoda in posameznih krajših izobraževanj in usposabljanj za pridobitev mikrodokazila;
d)
jasne, učinkovite in ustrezno prilagojene notranje mehanizme sistema kakovosti krajših izobraževanj in usposabljanj za pridobitev mikrodokazila, ki vključuje tudi spremljanje učinkov krajših izobraževanj in usposabljanj za pridobitev mikrodokazila, kar se izkazuje z dokazili o notranjih presojah, analizah, ukrepih in izboljšavah.
8. standard
(presoja se pri univerzi, ki ji je bila akreditacija dvakrat zapored podaljšanja za polno obdobje)
Univerza ima vzpostavljen primeren notranji sistem kakovosti oblikovanja, sprejemanja, posodabljanja in prenehanja veljavnosti študijskih programov z javno veljavnostjo, ki jih sprejema sama.
Presojajo se:
a)
upoštevanje določb ZViS-1, teh meril ter Standardov in smernic za zagotavljanje kakovosti v evropskem visokošolskem prostoru (Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area; v nadaljevanju: ESG) pri oblikovanju, sprejemanju in presojanju kakovosti študijskih programov z javno veljavnostjo, pri oblikovanju in presojanju kakovosti mednarodnih skupnih študijskih programov pa tudi Evropskega pristopa za zagotavljanje kakovosti skupnih študijskih programov;
b)
postopek oblikovanja in sprejemanja študijskega programa z javno veljavnostjo, ki mora biti jasen in vnaprej določen;
c)
mehanizmi za redno notranjo samoevalvacijo in posodabljanje študijskih programov z javno veljavnostjo v skladu s 6. standardom 6. člena teh meril.
Visokošolski zavod deležnike in javnost pravočasno obvešča o študijskih programih in svoji dejavnosti.
Presojajo se dostopnost, vsebina, zanesljivost, razumljivost in natančnost informacij o dejavnosti visokošolskega zavoda, še posebej pa informacije o študijskih programih, njihovem izvajanju in znanstveni, strokovni, raziskovalni oziroma umetniški dejavnosti s področij in disciplin teh programov.
B. Področje presoje kadrov
Zagotovljeni so visokošolski učitelji in sodelavci ter znanstveni delavci za kakovostno opravljanje pedagoškega, raziskovalnega in drugega dela.
Presojajo se:
a)
zagotavljanje pedagoškega in strokovnega razvoja visokošolskih učiteljev in sodelavcev v zadnjih petih letih;
b)
znanstveni, strokovni, raziskovalni oziroma umetniški dosežki visokošolskih učiteljev in znanstvenih delavcev;
c)
merila visokošolskega zavoda za izvolitve v nazive in področja izvolitev v nazive;
č)
vrsta zaposlitve visokošolskih učiteljev in visokošolskih sodelavcev, stabilnost kadrovske strukture in urejenost delovnih razmerij.
Zagotovljeni so strokovno-tehnični in upravno-administrativni delavci (v nadaljevanju: nepedagoški delavci) za učinkovito pomoč in svetovanje.
Presojajo se:
a)
vrste in ustreznost pomoči ter svetovanja študentom in drugim deležnikom;
b)
število, delovno področje in izobrazbena struktura nepedagoških delavcev;
c)
izobraževanje in usposabljanje nepedagoških delavcev.
C. Področje presoje študentov
Visokošolski zavod študentom zagotavlja ustrezno pomoč in svetovanje.
Presojajo se:
a)
upoštevanje raznolikosti in potreb študentov pri vzpostavljanju in določanju vsebine svetovanja oziroma pomoči zanje,
b)
pravočasno in učinkovito obveščanje študentov,
c)
spremljanje zadovoljstva študentov s storitvami.
Študenti imajo zagotovljene ustrezne razmere za kakovosten študij, znanstveno, strokovno, raziskovalno oziroma umetniško delo ter za obštudijsko dejavnost.
Presojajo se:
a)
izvajanje študija in razmere zanj glede na potrebe in pričakovanja študentov;
b)
omogočanje ustreznega strokovnega, umetniškega in raziskovalnega dela študentov;
c)
razmere za obštudijsko dejavnost.
Visokošolski zavod varuje pravice študentov.
Presojajo se:
a)
delovanje organov visokošolskega zavoda na tem področju,
b)
mehanizmi za prepoznavanje in preprečevanje diskriminacije ranljivih skupin študentov ter diskriminacije na podlagi osebnih okoliščin in prepričanj študentov,
c)
sodelovanje predstavnikov študentov v organih visokošolskega zavoda z drugimi študenti.
Študenti sodelujejo pri vrednotenju ter posodabljanju vsebin in izvajanja dejavnosti visokošolskega zavoda.
Presojajo se:
a)
sodelovanje študentov pri oblikovanju poslanstva in strateških usmeritev, pri samoevalvaciji visokošolskega zavoda in študijskih programov ter pri njihovem spreminjanju;
b)
načini zagotovitve sodelovanja pri samoevalvaciji in posodabljanju dejavnosti.
Č) Področje presoje materialnih razmer
Visokošolski zavod zagotavlja primerne prostore in opremo za izvajanje svoje dejavnosti.
Presojanje prostorov in opreme se opravi ob upoštevanju potreb za pedagoško, znanstveno, strokovno, raziskovalno oziroma umetniško dejavnost, načina in oblike izvajanja študijskih programov (hibridni študij, študij na daljavo idr.) in števila vpisanih študentov.
Zagotovljene so prilagoditve študentom s posebnimi potrebami in posebnimi statusi glede na 115. člen ZViS-1.
Presojajo se:
a)
prilagoditve prostorov in opreme,
b)
komunikacijska in informacijska dostopnost,
c)
prilagoditve študijskih gradiv in izvajanja študija.
Zagotovljeni so ustrezni in stabilni finančni viri za izvajanje in nadaljnji razvoj visokošolske dejavnosti.
Presojata se aktualen finančni načrt visokošolskega zavoda in uspešnost pri uresničevanju finančnih načrtov v zadnjih štirih letih.
Visokošolska knjižnica ima ustrezno študijsko, strokovno in znanstveno literaturo ter zagotavlja kakovostne knjižnične storitve.
Presojajo se:
a)
ustreznost študijske, strokovne in znanstvene literature;
b)
založenost knjižnice, dostopnost gradiva, informacijska bibliografska podpora in dostop do baz podatkov;
c)
strokovna pomoč zaposlenih v knjižnici;
č)
razvoj knjižnične dejavnosti.
D. Na področju presoje zagotavljanja in izboljševanja kakovosti, spreminjanja, posodabljanja in izvajanja študijskih programov se uporabljajo standardi kakovosti za zunanjo evalvacijo študijskega programa, določeni v 11. členu teh meril.