6. člen
(delovanje šole)
1.
standard:
Šola uspešno uresničuje poslanstvo v lokalnem, nacionalnem in mednarodnem prostoru. Z doseganjem strateških ciljev zagotavlja kakovostno višješolsko dejavnost in razvoj.
Presojajo se:
a)
usklajenost strategije s poslanstvom, lokalnimi, nacionalnimi in evropskimi usmeritvami;
b)
izvedljivost in celovitost strategije;
c)
ustreznost načina preverjanja uresničevanja strategije;
d)
redno strokovno in razvojno sodelovanje z drugimi šolami oziroma drugimi strokovnimi organizacijami.
2.
standard:
Notranja organiziranost šole zagotavlja sodelovanje predavateljev in drugih strokovnih delavcev, nepedagoških delavcev, študentov, diplomantov, delodajalcev in drugih deležnikov pri upravljanju in razvijanju višješolske dejavnosti.
Preverja se predstavništvo deležnikov v organih šole ter uresničevanje njihovih pravic in obveznosti.
3.
standard:
Šola izkazuje kakovostno izobraževalno, strokovno in razvojno oziroma umetniško dejavnost in z njo povezane pomembne dosežke na področjih, na katerih jo izvaja.
Presojajo se kakovost, razvoj in napredek izobraževalne, strokovne, razvojne oziroma umetniške dejavnosti ob upoštevanju sodelovanja pri razvojnih projektih oziroma dosežkov študentov in diplomantov.
4.
standard:
Praktično izobraževanje študentov v delovnem okolju je dobro organizirano in se tako tudi izvaja. Zagotovljeni so viri za njegovo izvedbo.
Presojajo se:
a)
izvajanje praktičnega izobraževanja;
b)
sklenjene pogodbe z različnimi partnerji (podjetji, inštituti, zavodi in drugimi organizacijami (v nadaljevanju: podjetja)) o praktičnem izobraževanju študentov;
c)
stalno preverjanje usposobljenosti in kompetenc mentorjev prakse;
d)
zadovoljstvo udeležencev praktičnega izobraževanja.
5.
standard:
Šola spremlja potrebe po znanju in zaposlitvene potrebe v okolju. Zagotavlja informacije o zaposlitvenih možnostih na področjih, ki so primerna kompetencam oziroma učnim izidom diplomantov.
Presojajo se:
a)
sodelovanje šole z okoljem in delodajalci ter s svojimi diplomanti;
b)
spremljanje zaposlenosti, zaposljivosti in konkurenčnosti diplomantov;
c)
razvitost kariernih centrov, klubov diplomantov ali drugih organiziranih oblik.
6.
standard:
Notranji sistem kakovosti omogoča sklenitev kroga kakovosti na vseh področjih delovanja šole.
Presojajo se:
a)
poznavanje pomena in vloge notranjega sistema kakovosti;
b)
samoevalvacijsko poročilo za zadnje zaključeno samoevalvacijsko obdobje, ukrepi na podlagi samoevalvacije v obdobju od zadnje zunanje evalvacije (oziroma od ustanovitve) ter načrt izboljšav za prihodnje samoevalvacijsko obdobje;
c)
kako notranji sistem kakovosti omogoča in spodbuja razvijanje, povezovanje in posodabljanje izobraževalne, strokovne, razvojne oziroma umetniške dejavnosti ter vpliv te dejavnosti na okolje.
7.
standard:
Šola deležnike in javnost sproti obvešča o študijskih programih in svoji dejavnosti.
Preverjajo se dostopnost, vsebina, zanesljivost, razumljivost in natančnost informacij o dejavnosti šole, še posebej pa informacije o študijskih programih in njihovem izvajanju ter strokovni oziroma umetniški dejavnosti s področij teh programov.