Pravilnik o preverjanju in o ocenjevanju znanja v usmerjenem izobraževanju

Na koncu posameznega ocenjevalnega obdobja izobraževalna organizacija presoja, v koliki meri razvoj in napredek učenca ustreza zahtevnosti programa oziroma smeri izobraževanja, v kateri se izobražuje. Če pri tem izobraževalna organizacija oceni, da učenec oziroma študent ne bi mogel uspešno izpolnjevati obveznosti v posameznem letniku ali da bi lahko uspešno izpolnjeval obveznosti v zahtevnejšem programu oziroma smeri izobraževanja, mu svetuje in omogoči, da med šolskim letom prestopi v manj zahteven oziroma zahtevnejši program oziroma smer izobraževanja.