Preverjanje in ocenjevanje znanja je podlaga za napredovanje in usmerjanje učencev oziroma študentov.
Z vzgojnoizobraževalnim programom se določi, katere obveznosti iz posameznega letnika mora opraviti učenec oziroma študent, da napreduje v naslednji letnik. V visokem izobraževanju se lahko kot enakovredna pogoja za napredovanje določita število opravljenih izpitov po programu ali manjše število izpitov, če so ti opravljeni na višji ravni uspešnosti.
Z vzgojnoizobraževalnim programom se lahko določi, s kakšnim uspehom mora učenec oziroma študent obvladati posamezne predmete oziroma predmetna področja za napredovanje v določeni smeri.
Učenec oziroma študent, ki ni opravil obveznosti ali jih ni opravil na ustrezni ravni uspešnosti, ima pravico, da naknadno oziroma ponovno opravi te obveznosti do konca šolskega leta.
Učenci, ki so bili ob koncu pouka negativno ocenjeni iz štirih ali več predmetov, nimajo pravice iz četrtega odstavka tega člena.
Učenci, ki do konca šolskega leta iz opravičljivih razlogov niso opravili popravnih izpitov, lahko opravljajo popravne izpite v rokih, ki jih določi izobraževalna organizacija.