9. člen
(dodatni obseg ur)
(1)
Pri prvem tujem jeziku se v obsegu, ki je določen s predmetnikom posameznega izobraževalnega programa, doda na program oziroma letnik dodatni obseg ur, ki ustreza obsegu ur za letnik po programu za 1 skupino.
(2)
Pri drugem tujem jeziku se v povezavi s številom oddelkov za ustrezno vrsto izobraževalnega programa iz 8. člena tega pravilnika doda v skladu z normativi in standardi na program oziroma letnik ustrezni dodatni obseg ur.
(3)
Pri športni vzgoji se v povezavi s skupnim številom oddelkov in dijakov za ustrezno vrsto izobraževalnega programa iz 8. člena tega pravilnika upošteva v skladu z normativi in standardi pri urah športne vzgoje, določene s predmetnikom posameznega programa, ustrezno število skupin, povprečne velikosti, kot izhaja iz normativa.
(4)
Pri italijanščini v šolah s slovenskim učnim jezikom na narodnostno mešanem območju se zaradi začetnega oziroma nadaljevalnega učenja italijanščine iz osnovne šole doda na program oziroma letnik v skladu z normativi in standardi dodatni obseg ur, ki ustreza obsegu ur italijanščine na letnik po predmetniku posameznega izobraževalnega programa za 1 skupino.
(5)
Pri latinščini v izobraževalnem programu klasična gimnazija se zaradi začetnega oziroma nadaljevalnega učenja latinščine doda v skladu z normativi in standardi na letnik dodatni obseg ur, ki ustreza obsegu ur latinščine po predmetniku programa za 1 skupino na letnik.
(6)
V povezavi z ustreznim številom oddelkov in dijakov iz 8. člena tega pravilnika se doda ustrezni dodatni obseg ur, ki je z normativi in standardi določen za izbirne predmete za posamezne gimnazijske programe in maturitetni tečaj ter za diferencirano izvedbo pouka v 4. letniku pri matematiki in tujih jezikih ter latinščini.
(7)
V povezavi z ustreznim številom oddelkov in dijakov iz 8. člena tega pravilnika se doda ustrezni dodatni obseg ur, ki je z normativi in standardi določen za izbirne strokovne predmete in za izbirne strokovne maturitetne predmete za izobraževalni program tehniške gimnazije.
(8)
Za gimnazijske izobraževalne programe se v povezavi z ustreznim številom oddelkov in dijakov iz 8. člena tega pravilnika ter normativnimi merili o načinu določanja skupin upoštevajo delitve v skupine ter velikost le-teh pri predmetih v obsegu, ki je določen z izobraževalnimi programi.
(9)
Za delovna mesta laborantov in korepetitorjev, ki sodelujejo pri pouku posameznih predmetov, se v povezavi z ustreznim številom oddelkov in dijakov iz 8. člena tega pravilnika upoštevata dodatni obseg ur in velikost skupin, kot je določeno z izobraževalnim programom ter normativi in standardi.
(10)
Pri vrednotenju programov poklicnega in strokovnega izobraževanja oziroma pri določanju cene programa srednjega šolstva na dijaka se, v povezavi z ustreznim številom oddelkov in dijakov iz 8. člena tega pravilnika ter normativnimi merili o velikosti in načinu določanja skupin, za delitve dijakov v skupine upoštevajo naslednji kriteriji:
1.
pri naravoslovnih predmetih ter pri informatiki v okviru splošno-izobraževalnih predmetov (v predmetnikih oznaka A) se za delitve dijakov v skupine upošteva:
a)
NPI programi in PT programi: brez delitev v skupine,
b)
SPI programi: pri naravoslovju 36 ur,
c)
SSI programi: pri fiziki 14 ur, pri biologiji 12 ur, pri kemiji 9 ur, pri informatiki 52 ur,
č)
PTI programi: pri fiziki 5 ur, pri kemiji 5 ur, pri biologiji 7 ur, pri informatiki 45 ur;
2.
pri strokovno-teoretičnih vsebinah v okviru strokovnih modulov in odprtega kurikula (v predmetnikih oznaka B (B-C) in E) se za delitve dijakov v skupine:
a)
NPI programi: brez delitev v skupine,
b)
SPI programi: upošteva 20 % ur strokovnih vsebin (brez praktičnega pouka) po predmetniku,
c)
SSI programi: upošteva 20 % ur strokovnih vsebin (brez praktičnega pouka) po predmetniku,
č)
PTI in PT programi: upošteva 20 % ur strokovnih vsebin (brez praktičnega pouka) po predmetniku;
3.
pri praktičnem pouku se za povezovanje dijakov v skupine upošteva pravilo za določitev števila skupin, kot je določeno z normativi in standardi za izvedbo praktičnega pouka, v tako oblikovani skupini pa se upošteva obseg ur praktičnega pouka, določen v predmetniku posameznega izobraževalnega programa (v predmetnikih oznaka C), zmanjšan za število ur praktičnega pouka, ki se izvedejo v skladu s 4. točko tega odstavka, in razdeljen po letnikih v razmerju:
a)
NPI: prvi letnik 50 %, drugi letnik 50 %,
b)
SPI: prvi letnik 40 %, drugi letnik 40 %, tretji letnik 20 %,
c)
SSI: prvi letnik 25 %, drugi letnik 25 %, tretji letnik 25 %, četrti letnik 25 %,
č)
PTI: prvi letnik 50 %, drugi letnik 50 %,
d)
PT: prvi letnik 100 %;
4.
pri posameznih vsebinah praktičnega pouka za katere je velikost skupin posebej določena z normativi in standardi, se upošteva število ur teh vsebin kot delež od vseh ur praktičnega pouka v letniku in sicer:
Vsebina praktičnega pouka (PP) | Tip programa | Delež ur praktičnega pouka za posamezno vsebino | |||
1. letnik | 2. letnik | 3. letnik | 4. letnik | ||
Steklopihaštvo | SSI | 12,5 % | 12,5 % | 12,5 % | 12,5 % |
PP v rudarski jami | SSI | 7 % | 22 % | 22 % | 42 % |
PP v rudarski jami | SPI | 19 % | 40 % | 39 % | |
PP v rudarski jami | PTI | 7 % | 22 % | ||
Sečnja gozdov | SPI | 1 % | 20 % | 33 % | |
Sečnja gozdov | SSI | 2 % | 7 % | 4 % | 5 % |
Pomoč in oskrba | SPI | 0 % | 0 % | 20 % | |
PP v hlevu s področja kmetijstva | SSI | 2 % | 5 % | 6 % | 5 % |
PP v hlevu s področja veterine | SSI | 2 % | 17 % | 22 % | 0 % |
PP v hlevu s področja kmetijstva | SPI | 0 % | 5 % | 5 % | |
PP v hlevu s področja kmetijstva | PTI | 4 % | 0 % | ||
Vožnja z motornim vozilom | SPI | 2 % | 1 % | 1 % | |
Vožnja z motornim vozilom | SSI | 3 % | 1 % | 0 % | 0 % |
Strojna obdelava v izobraževalnih programih s področja strojništva in lesarstva | SPI | 16 % | 0 % | 0 % | |
Strojna obdelava v izobraževalnih programih s področja strojništva in lesarstva | PTI | 12 % | 51 % | ||
(11)
Odprti del kurikula (v predmetnikih oznaka E) se pri vrednotenju upošteva v:
-
nižjem poklicnem izobraževanju 50 % obsega ur za teoretični pouk, preostanek pa za praktični pouk,
-
srednjem poklicnem izobraževanju 60 % obsega ur za teoretični pouk, preostanek pa za praktični pouk,
-
srednjem strokovnem izobraževanju in poklicno-tehniškem izobraževanju 80 % obsega ur za teoretični pouk, preostanek pa za praktični pouk.
(12)
Določbe četrtega, petega, šestega, sedmega, osmega in devetega odstavka se uporabljajo samo za programe splošnega izobraževanja.
(13)
Določbi desetega in enajstega odstavka se uporabljata samo za programe poklicnega in strokovnega izobraževanja.