16. člen
(ocena delovne uspešnosti)
(1)
Oceno delovne uspešnosti za strokovnega delavca, pomočnika ravnatelja oziroma vodjo medpodjetniškega izobraževalnega centra določi in utemelji ravnatelj oziroma direktor, za ravnatelja oziroma direktorja pa svet vzgojno-izobraževalnega zavoda.
(2)
Mnenje o utemeljitvi ocene delovne uspešnosti strokovnega delavca, pomočnika ravnatelja oziroma vodje medpodjetniškega izobraževalnega centra s tajnim glasovanjem sprejme pristojni strokovni organ vzgojno-izobraževalnega zavoda z večino glasov vseh članov, in sicer:
-
na področju predšolske vzgoje vzgojiteljski zbor;
-
na področju osnovnošolskega izobraževanja, vzgoje in izobraževanja otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami, glasbenega izobraževanja ter srednješolskega izobraževanja učiteljski zbor;
-
na področju vzgoje in izobraževanja otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami ter vzgoje in izobraževanja v domovih za učence in dijaških domovih vzgojiteljski zbor;
-
na področju višjega strokovnega izobraževanja predavateljski zbor;
-
na področju izobraževanja odraslih andragoški zbor.
(3)
Mnenje o utemeljitvi ocene delovne uspešnosti ravnatelja oziroma direktorja izda pristojni javni zavod s področja vzgoje in izobraževanja oziroma pristojna organizacijska enota pristojnega javnega zavoda s področja vzgoje in izobraževanja, in sicer:
-
za področje predšolske vzgoje, osnovnošolskega izobraževanja, vzgoje in izobraževanja otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami, glasbenega izobraževanja, srednješolskega splošnega izobraževanja ter vzgoje in izobraževanja v domovih za učence in dijaških domovih Zavod Republike Slovenije za šolstvo;
-
za področje poklicnega in strokovnega izobraževanja ter višjega strokovnega izobraževanja Center Republike Slovenije za poklicno izobraževanje;
-
za področje izobraževanja odraslih Andragoški center Republike Slovenije.
(4)
Delovna uspešnost v skladu s prvim odstavkom tega člena se ocenjuje po naslednjih kriterijih:
1.
delo z otroki, učenci, dijaki, študenti ali udeleženci v izobraževanju odraslih (v nadaljnjem besedilu: udeleženci izobraževanja);
2.
sodelovanje s starši;
3.
sodelovanje in timsko delo s sodelavci v vzgojno-izobraževalnem zavodu ter z drugimi strokovnjaki;
4.
uporaba strokovnega znanja;
5.
drugo delo, ki je posebnost stroke oziroma delovnega mesta;
6.
medosebni odnosi z vsemi deležniki v vzgojno-izobraževalnem procesu.
(5)
Oceno delovne uspešnosti za strokovnega delavca, namestnika direktorja in pomočnika direktorja v javnem zavodu s področja vzgoje in izobraževanja določi in utemelji direktor javnega zavoda s področja vzgoje in izobraževanja, za direktorja pa svet javnega zavoda s področja vzgoje in izobraževanja.
(6)
Mnenje o utemeljitvi ocene delovne uspešnosti strokovnega delavca, pomočnika direktorja, namestnika direktorja in direktorja v javnem zavodu s področja vzgoje in izobraževanja s tajnim glasovanjem z absolutno večino sprejme komisija v sestavi najmanj petih članov, ki jih imenuje svet javnega zavoda s področja vzgoje in izobraževanja.
(7)
Delovna uspešnost v skladu s petim odstavkom tega člena se ocenjuje po naslednjih kriterijih:
-
uspešnost pri opravljanju nalog, predvidenih s sistemizacijo delovnega mesta in sprejetim letnim delovnim načrtom;
-
medosebni odnosi z vsemi deležniki v delovnem procesu.