Uredba o štipendiranju v organih državne uprave

V izbirnem postopku za podelitev štipendije za dijake center za kadre kot merilo upošteva učni uspeh dijaka, dosežen v prejšnjem šolskem letu, ki se točkuje na naslednji način:

V izbirnem postopku za podelitev štipendije za študente center za kadre kot merilo pri študentih, ki kandidirajo za štipendijo, ki jo bodo prejemali v prvem letniku študija v visokošolskem zavodu, upošteva doseženi učni uspeh v preteklem šolskem letu v skladu s prejšnjim odstavkom, pri študentih, ki kandidirajo za štipendijo, ki jo bodo prejemali v ostalih letnikih študija v visokošolskem zavodu, pa se izračuna povprečje vseh številčno izraženih ocen, doseženih v prejšnjem študijskem letu, ki se točkuje na naslednji način:

Pri študentih se kot merilo upošteva tudi izraženost temeljnih osebnih sposobnosti in veščin za opravljanje dela, kot izhajajo iz kompetenčnega modela za zaposlene v državni upravi, in se točkuje na naslednji način:

Če študent zavrne presojo temeljnih osebnih sposobnosti in veščin za opravljanje dela, mu vodja centra za kadre izda sklep o neuvrstitvi v izbirni postopek.

Na predlog organa, ki podeljuje štipendijo, center za kadre kot dodatno merilo upošteva doseženo oceno pri katerem od obveznih predmetov, pri čemer je dodatno število točk enako oceni.

Center za kadre določi vrstni red kandidatov za podelitev štipendij na podlagi pridobljenega števila točk glede na merila iz prvega, drugega, tretjega in petega odstavka tega člena. V primeru enakega števila točk imajo prednost kandidati, ki imajo boljši učni uspeh ali višje povprečje ocen. V postopku za podelitev štipendije za študente imajo v primeru enakega povprečja ocen prednost kandidati, ki imajo višje število točk pri izraženosti temeljnih osebnih sposobnosti in veščin za opravljanje dela.

V izbirnem postopku za podelitev štipendij za diplomatska delovna mesta center za kadre pošlje seznam kandidatov iz prejšnjega odstavka ministrstvu, pristojnemu za zunanje in evropske zadeve, ki pri kandidatih preveri znanje angleškega in drugega tujega jezika na višjem nivoju.