(1)
Izrazi, uporabljeni v tem pravilniku, pomenijo:
1.
»izobraževanje« je organizirana oblika pridobivanja strokovnih znanj po tem pravilniku, namenjena pripravi kandidatov na preizkuse strokovnih znanj;
2.
»izpit« je posamezno preverjanje strokovnih znanj iz modula, določenega s tem pravilnikom in programom strokovnih znanj;
3.
»kandidat« je oseba, ki se vključi v izobraževanje, opravlja praktično usposabljanje oziroma pristopi k preizkusu strokovnih znanj po tem pravilniku;
4.
»modul« je vsebinsko zaokrožena enota programa strokovnih znanj, ki združuje vsebine iz enega ali več strokovnih področij, razčlenjene na posamezne vsebinske sklope, znanje iz tega modula pa se preverja s samostojnim izpitom v okviru preizkusa strokovnih znanj;
5.
»načrt izvedbe izobraževanja« je operativni dokument, s katerim se za posamezno izvedbo izobraževanja določijo časovni razpored, način izvedbe, predavatelji in druge organizacijske podrobnosti izvedbe izobraževanja;
6.
»ocenjevalec« je strokovnjak, ki ga Agencija imenuje za ocenjevanje posameznega izpita oziroma dela izpita v okviru preizkusa strokovnih znanj in ki izpolnjuje pogoje, določene s tem pravilnikom;
7.
»odobreni zunanji izvajalec izobraževanja« je zunanji izvajalec izobraževanja, za katerega Agencija v skladu s tem pravilnikom ugotovi, da izpolnjuje pogoje za izvedbo izobraževanja za pridobitev potrdila o strokovnih znanjih za opravljanje nalog pooblaščenega revizorja oziroma za izvedbo izobraževanja za pridobitev potrdila o strokovnih znanjih za dajanje zagotovil o trajnostnosti;
8.
»praktično usposabljanje« je organizirano pridobivanje praktičnih izkušenj na področju revidiranja računovodskih izkazov ter pridobivanje praktičnih izkušenj na področju dajanja zagotovil o trajnostnosti v skladu s tem pravilnikom;
9.
»preizkus strokovnih znanj« je postopek preverjanja strokovnih znanj kandidata, ki se izvaja v obliki izpitov;
10.
»program strokovnih znanj« je strokovno-izvedbeni dokument, s katerim se na podlagi zakona in tega pravilnika podrobneje določijo strokovna področja, moduli, vsebinski sklopi, učni cilji, učni izidi, temeljna in priporočena literatura, okvirni oziroma minimalni obseg ur, raven zahtevnosti znanja ter povezava posameznih vsebin s preizkusi strokovnih znanj;
11.
»vsebinski sklop« je posamezna strokovna tema oziroma vsebinska celota znotraj modula.
(2)
Drugi izrazi, uporabljeni v tem pravilniku, imajo enak pomen, kot ga določa zakon, ki ureja revidiranje.