Nalaganje dokumenta...
Pravilnik o izvajanju diferenciacije pri pouku v osnovni šoli
OBJAVLJENO V: Uradni list RS 63-2720/2006, stran 6845 DATUM OBJAVE: 16.6.2006
VELJAVNOST: od 17.6.2006 do 30.8.2012 / UPORABA: od 17.6.2006 do 30.8.2012
RS 63-2720/2006
Verzija
2 / 2
Čistopis se uporablja od 31.8.2012 do nadaljnjega. Status čistopisa na današnji dan, 19.2.2026: NEAKTUALEN.
2720. Pravilnik o izvajanju diferenciacije pri pouku v osnovni šoli
Na podlagi 40. člena Zakona o osnovni šoli (Uradni list RS, št. 70/05 – uradno prečiščeno besedilo in 60/06) minister za šolstvo in šport izdaja
PRAVILNIK
o izvajanju diferenciacije pri pouku v osnovni šoli
o izvajanju diferenciacije pri pouku v osnovni šoli
1. člen
(vsebina pravilnika)
Ta pravilnik določa podrobnejše pogoje za izvajanje diferenciacije, postopek pri odločanju o izvajanju oblik diferenciacije na šoli, postopek pri odločanju učenca za raven zahtevnosti in načine oblikovanja učnih skupin za izvedbo diferenciacije v devetletni osnovni šoli.
2. člen
(notranja diferenciacija)
Notranja diferenciacija se izvaja od 1. do 9. razreda pri pouku vseh predmetov in pri drugih oblikah organiziranega dela tako, da učitelj v oddelku oziroma učni skupini diferencira delo z učenci glede na njihove zmožnosti.
3. člen
(fleksibilna diferenciacija)
Fleksibilna diferenciacija se izvaja tako, da se del pouka, namenjenega slovenščini in italijanščini v šolah z italijanskim učnim jezikom oziroma madžarščini kot prvemu jeziku v dvojezičnih osnovnih šolah ter matematiki in tujemu jeziku, izvaja v homogenih učnih skupinah kot nivojski pouk. Nivojski pouk poteka na treh ravneh zahtevnosti ter je namenjen utrjevanju in ponavljanju oziroma poglabljanju in razširjanju učne snovi.
Izvajanje fleksibilne diferenciacije ni obvezno. Fleksibilna diferenciacija se lahko izvaja v 4., 5., 6. in 7. razredu. Izvaja se lahko v posameznem ali vseh razredih, pri posameznem ali vseh predmetih iz prejšnjega odstavka.
V 4. razredu se fleksibilna diferenciacija uvede z mesecem aprilom. Skupno število ur nivojskega pouka pri posameznem predmetu iz prvega odstavka tega člena ne sme preseči četrtine števila ur tega predmeta v tem obdobju.
V 5., 6. in 7. razredu skupno število ur nivojskega pouka pri posameznem predmetu iz prvega odstavka tega člena ne sme preseči četrtine letnega števila ur posameznega predmeta.
4. člen
(diferenciacija v 8. in 9. razredu)
V 8. in 9. razredu se pri predmetih iz 3. člena tega pravilnika pouk lahko organizira:
-
z razporeditvijo učencev istega razreda v heterogene učne skupine,
-
s hkratnim poučevanjem dveh učiteljev v oddelku pri vseh ali posameznih urah pouka,
-
kot nivojski pouk v homogenih učnih skupinah na treh ravneh zahtevnosti, ki so opredeljene s cilji oziroma standardi znanja v učnih načrtih (zunanja diferenciacija),
-
kot kombinacija oblik diferenciacije iz prejšnjih alinej tega odstavka.